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世界咖啡館:戰略導向的年度培訓計劃制定與落地

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  • 開課時間:2017年09月22日 09:00 周五 已結束
  • 結束時間:2017年09月23日 17:00 周六
  • 開課地點:廣州市
  • 授課講師: 周希奇
  • 課程編號:329659
  • 課程分類:戰略管理
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培訓受眾:

培訓總監、人力資源總監、培訓經理、人力資源經理、培訓主管等

課程大綱:

一、企業培訓的價值與定位
1.培訓的定義與本質
2.培訓的四個階段
3.企業培訓的三重責任
(1)對組織負責:培訓是達成戰略的一個動作
(2)對業務負責:培訓是業務的一部分
(3)對員工負責:培訓是幫助他人成就自己
4.企業培訓的三大屬性
(1)成本中心:項目預算
(2)價值載體:內部核算
(3)經營單元:經營預算
5.企業培訓的十種模式
內部員工培訓/管理干部培養/渠道伙伴培訓/供應鏈伙伴培訓/行業人才培養/客戶能力提升/文化沉淀輸出/對外商業運作/場地商業運作/雇主品牌傳播
6.培訓平臺的四大要素
愿景/使命/理念/產品與服務
7.培訓平臺的四類團隊
培訓領導者/培訓運營者/培訓專業者/培訓關聯者
團隊討論:培訓經理的主要工作內容與排序
現場應用:定義你的企業培訓

二、基于企業戰略的年度培訓需求解析
1.企業培訓規劃制定
(1)影響培訓規劃的因素
(2)制定培訓規劃的三個步驟
2. 年度需求分析的三維模型
(1)公司的需求解析:戰略/目標/文化
(2)主管的需求解析:工作/業績/問題
(3)員工的需求解析:興趣/發展/困難
3.不同對象的需求調研方法應用
(1)公司需求:資料分析/訪談/參加會議
(2)主管需求:訪談/座談/資料分析
(3)員工需求:問卷/世界咖啡館/資料分析
(4)核心項目需求:世界咖啡館/訪談
4.年度培訓需求調研的流程
5.年度培訓需求調研的結果呈現
團隊討論:企業如何進行年度培訓需求調研
現場應用:設定你的年度調研工作計劃

三、匹配業務發展的年度培訓計劃制定
1.制定年度培訓計劃的三項前提
(1)找急所:什么最需要先做
(2)看資源:擁有多少內外部資源
(3)配文化:內部學習認知與文化如何
2.混合式的立體學習方法
3.年度培訓計劃的三個核心
(1)項目化:變培訓為學習
(2)階段化:強化階段成果
(3)系統化:年度計劃一盤棋
4.年度培訓計劃的呈現
(1)年度培訓計劃說明書
(2)關鍵項目說明書
(3)年度培訓計劃表
5.培訓預算的合理分配
團隊討論:如何有效的從需求到計劃
現場應用:制定你的年度培訓計劃

四、年度培訓計劃落地的資源保障
1.培訓的管理資源
(1)錢:預算
(2)人:編制
(3)權:機制
2.內部講師的培養
(1)內部講師的定義與職責
(2)誰可以成為內部講師
3.外部講師的評估
(1)外部講師評估的核心理念
(2)外部講師的五級評估體系
信息篩選/信息評估/內容評估/呈現評估/綜合評估
4.培訓行業的供應體系
(1)行業產品資源
(2)行業渠道資源
(3)行業關聯資源
團隊討論:影響年度培訓計劃實施的因素是什么
現場應用:確定你的年度培訓資源體系

五、年度培訓關鍵項目的解析
1.管理干部培養項目解析
2.內部講師培養項目解析
3.新員工培養項目解析
4.高管培養項目解析

培訓師介紹:

 
周希奇老師
索奧中國(SoL China)運營總監世界咖啡館中國版首席架構師國際促動師協會(WFA)副會長人才培養與培訓成果顯性化顧問團隊認知融合與共同愿景引導專家組織經驗萃取和內部課程共創專家最具互聯網思維的管理干部培養專家實戰經驗:現任國際組織學習學會(SoL)中國區運營總監,致力于在中國傳播和踐行學習型組織理論與世界咖啡館方法,為企業提供領導力發展、內部經驗挖掘、問題分析與解決、共同愿景達成、團隊融合與協作、關鍵人才培養等主題的世界咖啡館應用項目。
得到世界管理大師、《第五項修煉》作者、國際組織學習學會創始人(SoL)彼得圣吉及索奧中國(SoL China)核心團隊的肯定與贊賞。
曾在企業從事銷售、企管、人力資源管理、企業大學、內刊主編、經營管理等工作,熟悉企業的運營管理體系;
曾在知名學習機構擔任產品副總、中國企業大學聯盟秘書長等崗位,精通培訓產品的策劃與交付;
曾創業電子商務、管理咨詢等領域,對企業經營有獨特的思考與觀點。
專業研究:美國培訓與發展協會會員、柯氏四級評估認證評估師,世界咖啡全球社區會員,國際組織學習學會會員。
跨界研究并應用彼得德魯克的管理思想、彼得圣吉的第五項修煉、杰克特勞特的定位理論,融合管理、學習、營銷三大領域知識于課程內容之中,構建創新、無邊界、可持續的的學習體系。
近幾年持續研究互聯網對傳統企業管理的沖擊與挑戰,并將世界咖啡館運用到企業學習中,幫助企業用互聯網思維的團隊共創方法,擁抱互聯網時代的變化與挑戰。
已成功主持各類世界咖啡館學習項目200余場,其中包括美的300人共學、中海高管領導力共修、TCL課程開發、中國建行員工自我認知、中國移動考察學習輔導等經典項目。
即將出版專著《馬云和馬化騰的互聯網江湖》、《世界咖啡館在中國的應用與實踐》。
授課風格:秉承學習成果顯性化的理念,倡導愉悅的氛圍、實用的內容、解決實際問題、共創工作方案。
周老師的課程幽默風趣,簡單易用,以問題為導向,以學員為中心,以方法為線索,讓學員學得開心、學得高效、學完就能用。
主講課程:品牌課程:《卓越管理者的五項修煉》、《卓越培訓經理的五項修煉》、《卓越員工的五項修煉》、《卓越內訓講師的五項修煉》、《非人力資源經理的人力資源管理》、《高績效團隊建設與管理》、《高效溝通技巧》、《戰略導向的年度培訓計劃制定與落地》特有課程:《世界咖啡館主持人認證版權課程》、《工作問題分析與解決共創工作坊》、《管理者自我認知與職業發展共創工作坊》、《團隊溝通融合與共同愿景共創工作坊》、《新員工導師培養共創工作坊》、《學習型組織建設共創工作坊》、《組織經驗萃取與內部課程共創工作坊》

本課程名稱: 世界咖啡館:戰略導向的年度培訓計劃制定與落地

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